Los docentes de la provincia de Buenos Aires rechazaron por cuarta vez consecutiva la propuesta paritaria que el gobierno de María Eugenia Vidal insiste en no mover del 15 por ciento en tres tramos y sin cláusula gatillo. En esa línea, el Frente de de Unidad Docente Bonaerense pidió que la gobernadora los convoque inmediatamente para discutir una nueva propuesta salarial y denunciaron que miles de chicos no pudieron empezar las clases en la provincia por falta de vacantes y problemas de infraestructura.
En ese sentido, María Laura Torre, secretaria gremial de Suteba, advirtió: “El aumento que nos proponen no alcanza ni para pagar el aumento de los servicios”. Junto al resto de los representantes de los gremios que integran el Frente (FEB, Amet, Sadol, Udocba y UDA). En esa línea, los docentes pidieron ser convocados “inmediatamente” con una nueva propuesta superadora de la del 15 por ciento en tres tramos. “Necesitamos que la propuesta esté en consideración con los tiempos que estamos viviendo”, explicó la dirigente.
Durante una conferencia de prensa, los docentes denunciaron que «82 mil chicos no tienen lugar en los jardines de la Provincia de Buenos Aires. Como no tienen aulas en los jardines, la Dirección General de Escuelas propone amontonar a los chicos en las aulas. No hay lugar y miles de niños se han quedado afuera”, remarcó Torre y siguió la lista con el cierre de cursos y escuelas, como el intento de eliminar las de las islas en Tigre o recortar las rurales. Según los docentes, por un lado hay cierre de cursos y por otro, aulas superpobladas.
“Desde una escuela de Lanús, la gobernadora Vidal dijo que quiere que los chicos aprendan, pero para que los chicos aprendan tienen que haber aulas. En esa misma escuela de Lanús los chicos empezaron las clases sólo dos horas por día porque no se le pagó a la empresa constructora para que terminen las obras”, sostuvo la dirigente.
Hacia el final de la conferencia, los maestros volvieron sobre la negociación paritaria y recordaron que asumieron el compromiso de esperar una propuesta “con los chicos en las aulas, pero que debe haber una propuesta que merezca ser discutida” por los docentes.
